Cele szkolenia:
Szkolenie ma na celu wyposażenie Uczestników w wiedzę z zakresu mechanizmów komunikacji w mediacji, powstawania i trwania konfliktów międzyludzkich oraz sposobów na ich konstruktywne rozwiązywanie. Szkolenie ma głównie formę warsztatową, podczas którego Uczestnicy będą mogli w praktyce wypracować u siebie skuteczne sposoby komunikacji z trudnym uczniem/rodzicem.
Uczestnicy poznają narzędzia i techniki pozwalające na zarządzanie emocjami w szkole, kształtujące u nich empatię i wyrozumiałość wobec uczniów i rodziców. Podczas warsztatów zostaną zaprezentowane również możliwości pracy profilaktycznej, dzięki której konflikt i obiekcje uczniów będą postrzegane przez nauczycieli jako szansa a nie zagrożenie.
Zakres tematyczny szkolenia
| Moduł 1- Rozumienie siebie, ucznia, rodzica w sytuacjach konfliktowych | |
| Zakres tematyczny | Czas realizacji tematu |
| 1. Psychologiczne koncepcje potrzeb człowieka w kontekście sytuacji trudnych i traumatycznych. a) Podstawy psychologii emocji i motywacji. b) Kluczowe potrzeby człowieka wg. Maslowa, c) Psychologia relacji uczeń- nauczyciel- rodzic 2. Psychologia konfliktu- jak powstają i narastają konflikty. a) Błędy poznawcze. b) Zasoby jednostek, doświadczenia, utrwalone sposoby reagowania w sytuacjach trudnych. c) Zaburzenia , choroby, uzależnienia Praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia warsztatowe. | 1h |
| 3. Komunikacja z uczniem a) Komponenty konstruktywnej komunikacji werbalnej i niewerbalnej z klientem. Fakty i mity na temat komunikacji. b) Komunikacja w teorii von Thun’a. c) Bariery w komunikacji oraz sposoby ich przełamywania. d) Dostosowanie komunikacyjne do ucznia. e) Narzędzia diagnostyczne w pracy mediatora szkolnego. Ćwiczenia warsztatowe, studium przypadków. | 2h |
| Łącznie | 3h |
| Moduł 2- Mediacja jako alternatywna metoda rozwiązywania konfliktu w szkole | |
| Zakres tematyczny | Czas realizacji tematu |
| 1. Zasady mediacji ; 2. Monolog mediatora; 3. Diagnoza konfliktu; 4. Mediacja szkolna i rówieśnicza – postępowanie KROK po KROKU; Praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia warsztatowe. | 1h |
| 5. Symulacje mediacji 6. Standardy mediacji szkolnych i rówieśniczych – wprowadzenie mediacji do szkół. Praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia warsztatowe. | 2h |
| Łącznie | 6h |
Efekty szkolenia:
Uczestnicy zapoznają się z mechanizmami działania człowieka w sytuacjach konfliktowych i dowiedzą się jak radzić sobie z uczniem, rodzicem w sytuacjach emocjonalnych konfliktów. Uczestnicy dowiedzą się również jak radzić sobie ze stresem podczas trudnej rozmowy z Klientem, jak szybko i efektywnie wracać do równowagi emocjonalnej.
Uczestnik zdobędzie i udoskonali umiejętność rozumienia zachowań innych ludzi, skutecznego porozumiewania się w sytuacji konfliktowej, konstruktywnego zachowania się w trudnych sytuacjach interpersonalnych.
Efektem będzie również wykształcenie i utrwalenie postawy otwartości i szacunku wobec innych, wzmocnienie poczucia sprawstwa i zdrowej pewności siebie, a także motywacji do pracy nad sobą i odpowiedzialności za relacje z klientami.
Formułę szkolenia oferujemy w najbliższych terminach:
Najbliższe terminy:
Inwestycja:
1500 zł. od osoby
Metody pracy:
Mini wykład
Case study
Dyskusja
Praca w grupach
Trening umiejętności na forum
Scenki sytuacyjne
Drama
Zgłoszenia:
Wypełniony Formularz zgłoszeniowy prosimy wysłać na adres: kontakt@mediatorzy-polscy.eu
Pytania prosimy kierować na powyższy adres e-mail, drogą telefoniczną: 791 397 014 bądź poprzez
formularz kontaktowy (dostępny w zakładce Kontakt)
Trener: dr Anna K. Duda-Machejek
Doktor nauk społecznych, mediator, pedagog, doradca zawodowy, coach, tutor
Pracownik naukowy Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie w Instytucie Nauk o Wychowaniu, kierownik zespołu doradczego w Akademii Rodzica przy przedszkolu Samorządowym nr 82 w Krakowie. Absolwentka Uniwersytetu Pedagogicznego, Akademii Górniczo-Hutniczej i Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.
Posiada doświadczenie korporacyjne na stanowisku kierowniczym oraz wieloletnie doświadczenie w pracy oświatowej. Mediacjami zajmuje się ponad 10 lat. W tym czasie zdobyła praktykę jako mediator w sprawach cywilnych, rodzinnych i oświatowych. W pracy naukowo-badawczej szczególną uwagę poświeciła mediacjom szkolnym i rówieśniczym, i w tym obszarze realizuje projekty współpracując ze szkołami i innymi instytucjami edukacyjnymi na terenie całego kraju.
Jest inicjatorem i organizatorem projektów, konferencji, warsztatów i różnego rodzaju eventów związanych z tematyką mediacji, ale te twórczością i kreatywnością, rozwojem osobistym, karierą, kreowaniem przyszłości, rozwiązywaniem konfliktów, rozwijaniem kompetencji społecznych, komunikacyjnych, organizacyjnych, biznesowych i innych. Jest autorką wielu publikacji naukowych i popularno-naukowych z zakresu mediacji, coachingu i innych innowacji w edukacji. Jako członek Stowarzyszenia podejmuje działania na rzecz promocji i rozwoju mediacji w Polsce, wyrażając tym samym przekonanie, że mediacja naprawia relacje i buduje zrozumienie między ludźmi.